人物名片：吕炳车，1981年出生在厦门同安的一个普通农民家庭，曾患小儿麻痹，右下肢残疾。2008年厦门大学中文系现当代文学专业硕士毕业，同年8月进入同安第一中学工作，担任高中语文教学工作，现为中学一级教师。入职四年来，工作业绩出色，所任教班级成绩列年级前茅，教学研究成果丰硕，2010年5月，获评厦门市人民政府颁发的“厦门市残疾人自强模范”荣誉称号，2011年先后被评为“同安一中优秀党员”、“同安一中优秀教师”，2012年当选厦门市残联第六次代表大会代表、厦门市残联第六届主席团委员。

 

 

　　大学是有品格的，真正意义上的大学不仅要提高学生的认知水平，更要健全其人格，丰富其精神。厦门大学的品格体现在“自强不息，止于至善”的校训，提炼为“爱国、革命、自强、科学”四种独有精神，凝结成“感恩、责任、奉献”的文化传统。这在一位厦大普通校友吕炳车身上得到了淋漓尽致的体现。

自强，于人生逆境

　　柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”从这个角度来看，吕炳车觉得自己是非常幸运的。小时候，为邻居家干活的木匠不经意帮他做了一副拐杖，他才开始学习走路。而他的求学缘起更为偶然：姐姐过了就学年龄，却没去上学，敬业的老师到家里给父亲做思想工作。父亲的条件是要顺便带上弟弟。于是，吕炳车在姐姐的背上开始了求学的生涯。后来，初中的学校离家路途远了，幸有村里面的一位小伙伴骑自行车送他上下学，风雨无阻，帮忙吕炳车实现了接受基础教育的梦想。

　　经过刻苦的学习，吕炳车以优异的成绩考上了福建省重点中学——同安第一中学。高中三年，吕炳车可谓夙兴夜寐，每天五点多就起来早读的习惯给大家留下了深刻的印象。除了在学习上有一股不服输的劲，吕炳车在生活上也绝不为残疾所挫败。同安一中洪志荣校长回忆说，有一次，为了锻炼学生的意志，学校组织到约11公里外的“厦门第一村”——新圩马塘村参观，全程步行。两个多小时的路途，吕炳车也不甘落后，拄着拐杖的双手磨掉了皮，脚后跟起了水泡，但和其他同学同时抵达目的地。

　　2001年，吕炳车以名列前茅的成绩考入厦门大学中文系，2006年再次考入厦门大学中文系读研深造，2008年提前一年毕业。大学期间，由于宿舍在芙蓉六5楼，有一次，前两节课在一栋教学楼的6楼，后两节课在另一栋教学楼的5楼，吕炳车为此不得不拄着拐杖上上下下好几回……为了不迟到，他连上课都要比一般人提前半个小时出发。为缓解家庭的经济压力，吕炳车一边申请助学贷款，一边做家教勤工俭学。同学这样评价他早出晚归的生活：“早上，别人还在床上的时候，他早已在路上；晚上，别人已在床上的时候，他还在回学校的路上。”

　　然而，正如博尔赫斯在《永生》里写的那样：“我一连好几天没有找到水，毒辣的太阳、干渴和对干渴的恐惧使日子长得难以忍受。”吕炳车除了要克服“残疾”，更要克服“对残疾的恐惧”，特别是每一次升学后听到别人的冷嘲热讽。曾有人三番五次“奉劝”他父母：“就算读到博士又怎么样，还不是没有单位敢要！”吕炳车坚信天道酬勤，发誓一定要自强不息、逆境成才。在2008年顺利成为同安一中高中语文教师后，这个人愧疚不已，真诚地向他的家人道歉。

　　自强，是吕炳车对命运不屈服的气节，更是他改变命运的金钥匙。

感恩，于点滴之情

　　吕炳车常说“人总有困难的时候，我也困难过”，常说“当年是学校老师和同学的关心，我才能顺利地完成学业”，也常说“是政府、学校的关爱，才能拥有和健全人一样的工作机会”……正是抱着这样的心态，他总是尽己所能去帮助别人，得到了广泛的赞誉。对此，他谦虚地说，“我不是给予他人，我只不过是把别人给我的，再给别人，好比能量传递，我从中所做的就是把这个能量再变大一点，更确切的说法叫回馈、感恩。”

　　对于帮助过他的师友或贵人，吕炳车都默默记在心中，转化为努力工作的动力、乐于助人的品格。他领到工作后的第一个月工资是3178.88元，他毫不犹豫地将1000元捐给学校爱心社，1000元交给父母，最后1000元用来答谢多年那些帮助他求学的同学，感恩之心可见一斑。每逢过年，他都要千方百计挤出时间，从同安坐公交车到厦大看望当年帮助过他的老师，表达他发自内心的谢意。吕炳车还特别感激父母，他从不因为自己的身体情况而怨天尤人，更不会将之归罪于父母，而是认为父母给予自己生命、养育自己成人，其恩重如山、其情深似海！如今，在完成终身大事、喜得贵子之后，吕炳车在同安城区购置了一套新房，把老母亲接至城里，让她过上了含饴弄孙、安享晚年的幸福日子。

责任，于平凡岗位

　　歌德说：“尽责是一种把你应该做好的日常工作做到最好的充满激情的行动。”虽然吕炳车身体并不方便，但他并不因此对工作打折扣，反而以高度的热情、忘我的付出，把光荣的责任化作充满激情的行动。2011年，吕炳车所任教的两个班级语文高考成绩分列普通班第一、三名，均分超过110分。曾经有许多人对吕炳车能否胜任教师的工作表示怀疑和不信任，他最终用成绩证明了一切。厦门市教育局副局长、同安一中前校长吴亿年感动地说，“吕炳车教出了非凡的成绩，他本身就是一个很好的榜样，许多家长找到学校请求把孩子调至他带的班级。”

　　吕炳车把教书当作事业，倾注了全部的感情和心血，以高度的责任心诠释了“教育”二字蕴含的深义，还主动承担新疆班周末和寒假的教学工作。四年来，他克服各种不便，骑乘残疾人专用摩托车家访了一半以上的学生，足迹遍布了同安、翔安的许多乡镇。他还刻苦钻研，创新教学，提高学生的积极性和主动性。有一次，为了让学生加深对《红楼梦》人物的理解，他首先模仿起了王熙凤，其中的一个动作是挥丝帕，道具竟是纸巾！他抽出纸巾一挥时，全班同学哄堂大笑，课堂气氛立刻活跃起来。高高大大的吕炳车，还模仿起弱小的林黛玉……身体的不便并没有让他丝毫放松对教学的探索，反而促使他更加认真和刻苦，常以“人一能之，己百之”来自勉。

　　凭着对事业的热爱，吕炳车积极钻研，夯实业务，立足教师岗位，在学术研究、课题参与、指导学生方面也颇有建树，多次获得各种大小奖项。2011年5月，他指导黄和财同学参加福建省青少年科技创新大赛获省二等奖；2012年12月，又指导卢楚琴同学获厦门市青少年科技创新大赛获省一等奖，并参加福建省决赛。

奉献，于细微之处

　　吕炳车常常激励自己：“不要问国家能为你做些什么，而要问你能为你的国家做些什么。”工作四年来，他在家庭经济条件并不宽裕的情况下，每个月拿出一部分工资，资助两位贫困生，直至顺利考入大学。每逢寒暑假，到贫困生的家中家访，并给予一次性400到1000元不等的资助。

　　早在2005年还没正式参加工作时，他就受邀回到小学母校，为全校师生做了一场关于科学的演讲，激发了学生学科学、爱科学、用科学的热情。2006年受邀回到初中母校，参加“迎贤激己——毕业生动员会”，勉励学生们努力学习，让广大同学受益匪浅。此外，他还多次跟家乡关工委同志、学校教师进行沟通，希望能加强对农村孩子的关爱与帮助。可以说，吕炳车心系教育，不放过任何一次机会，身体力行去关心、鼓舞孩子们积极向上，自强成才。

　　他还是中小学乃至大学同学会的“民间会长”，他经常义务组织大家聚会，为同学们搭建交流的平台，给需要关心的同学及时送去温暖，同学们都亲切地称他“会长”。

　　可以说，不管体力、智力、财力、物力，只要是有意义的事情，吕炳车都甘于奉献、不求回报。

　　美国卓越的自由作家齐格·齐格拉尔说：“你不必开始于伟大，但必须为伟大而开始。”吕炳车虽然身体残缺，出身平凡，但他通过自身的不懈努力，弥补了先天的不足。展望未来，他将继续秉承母校的校训精神，携着一颗感恩的心，走在通往至善的人生旅程上。

 

◆原音回放：吕炳车寄语厦大青年学子

　　“自强不息，止于至善”是厦大的校训，更是厦大人的精神。我始终奉之为人生奋斗的信条。虽然人的天资有愚钝与聪颖之别，生活条件有安逸与清贫之分，人生的道路有平坦与坎坷之异……但自立自强、追求“至善”却是人人都应具备的品格。希望学弟学妹们既要学有所成，又能将校训奉为人生之信条。

　　（校友总会秘书处　周民钦）